【威利士】增强责任意识·确保安全生产
安全是企业发展的生命线。安全员作为守护施工安全的关键力量，其专业素养与技能水平直接关系到项目的顺利推进和人员的生命财产安全。根
据DB32/T4281-2022《江苏省建筑工程施工现场专业人员配备标准》，满足安全管理规范及人员配备要求。小威本次20名家人踊跃报名建筑施工
企业专职安全生产管理人员证书考试。为助力考试顺利通过，提升小威整体安全管理水平，威利士大学精心组织了针对性强、干货满满的考前辅
导，共同解决学习效率低，也让学习的种子在企业内部生根发芽。
同时做好考前辅导，小威打造了坚实的学习后盾，统一购置专业的考前辅导材料与精心整理的精华笔记，紧扣考试要点，开启了系统化学习的征程
。首先制定了分阶段学习目标，从基础夯实阶段对法律法规、安全管理原理的逐章学习，到强化提升阶段对施工安全技术难点的集中攻克，再到冲
刺阶段的模拟实战，每一个阶段都明确了学习任务与考核标准。在这个过程中，逐渐形成了自我管理、自我驱动的学习习惯，而这正是学习型组织
中个体成长的重要体现。并且建立学习微信群，成为了考生们知识交流与思想碰撞的 “线上课堂”。群内发布学习任务，任务完成后随即开展测试。
这种群体学习模式让知识在组织内部自由流动，充分展现了学习型组织的活力与凝聚力。在这个过程中，个体的学习经验转化为组织的知识财富，
进一步推动了团队的共同进步。
此次考试有 2 人因项目需要未能参考， 8 人一次性通过，总体通过率不高，为了进一步提升通过率，深化学习型组织建设，我们总结经验，将从
以下方面进行深化改进：
一、健全学习管理体系：搭建动态更新的考试学习资源库，实现“精准检索+快速复用”；创新“知识贡献值”激励机制，从“被动吸收”转向“主动输出”
。同时嵌入“学习-反馈-优化”闭环，让知识管理成为驱动人才成长与组织效能提升的双轮引擎。
二、创新协作学习模式：按学习进度和能力分组，制定小组学习目标与任务。组织小组间知识竞赛、模拟对抗赛，营造竞争氛围，强化团队协作，
提升学习效能。
三、完善评估反馈体系：突破单一成绩评估，纳入员工互评、小组表现、知识贡献等多维度指标，全面衡量学习成果与组织参与度，依此定制个性
化改进建议，精准优化学习策略。
四、深化融合企业文化：将学习型组织理念融入企业文化，以威利士文化浸润每个人，促使学习成为自觉行动，为培育高素质队伍厚植土壤。
小威以考试为支点，撬动人才队伍建设大格局。未来，将持续深化考学结合机制，构建培训—考核—应用—激励四位一体的人才培养体系，强基引领
。站在新的起点，不断增强责任意识，以更高站位、更实举措、更优生态，打造一支“敢打硬仗、能打胜仗”的人才铁军，让学习型组织成为企业高质
量发展的强大引擎！
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